教师的教学行为规范包括

传统的教师教学行为是以传授()为主。 教师在美术教学行为中的角色是（）。 简述新课程下教师教学行为的转变。 简述新课程改革强调的教师教学行为。   教学行为的（）特征要求教师的必须要立足于所处环境来设计自己的教学行为 教师的教学效能感包括个人效能感和一般效能感。其中，一般效能感直接决定教师的教学行为。（） 教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（ ） 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。 新课程中教师的教学行为发生了哪些变化？ 新课程中教师的教学行为将发生哪些变化? 新课程背景下教师的教学行为发生哪些变化? 简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。 新课改背景下，教师的教学行为发生了哪些变化？ 简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。 新课程中教师的教学行为发生了哪些变化 教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ）。 您认为，教师的教育教学行为要在（）范围内进行。 不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。 教师李某在课堂上使用方言授课,这种教学行为（）