同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟 ,于是大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象属于

下哪组命题是不一致的？（）: “教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生”|“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”|“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生”|“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师” 在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于（） 在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选 学生正在教室内聚精会神地听讲,突然从教室外闯进来一个人,这时大家不约而同地都把视线指向他,即不由自主地引起了对他的注意.这种注意属于( ). 全班同学正在聚精会神的听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是（） 当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。这被称为（）？ 我们平常经常提到的女高音和男低音的主要不同是         ．教室里，老师在大声讲课，有的同学在窃窃私语，老师和这些同学声音的         不同． 幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（） 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于() 坐在教室里的同学们能从各个方向看到黑板上的字，是因为发生    反射的缘故。（填“镜面”或“漫”） 老师来了，教室里立刻（）下来 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于(  ) 阅读下面材料，回答问题。 上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上擦过，同学们一下子惊呆了，心想，这下可闯了大祸！可是事情的发展却出乎同学们的意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走上讲台说好厉害的一脚，踢个正着，得分！不过要想练好射门功夫，还是到操场上去练吧。如果以后还有人在教室里踢足球，我就会出示红牌，将他罚出教室！”听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。 问题（一）：请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。 问题（二）：试说明教师处理课堂中的突发事件应注意哪些方面。 老师讲课时，迟到的同学突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向他。这种心理活动属于（） 幼儿在正在听老师讲故事，这时候教室外电闪雷鸣、狂风大作，孩子们不由自主地都探头去看、去听。这种注意形式是（） 老师讲课时发出的声音是由声带      产生的，同学们听到老师讲课的声音是靠     传播的。 打铃了，同学们排队等候在音乐教室门口，准备上课。与往常不同的是，教室里光线很暗，非常安静，教师点燃蜡烛，弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的（）。 王老师每天都对教室进行紫外线消毒，告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）。 王老师每天都对教室进行紫外线消毒,告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是 初二三班的学生正在教室里聚精会神地听课，突然从窗外飞进来一只小鸟，大家都把视线转向了它。这属于（）