下列各句所用的修辞，与其他三项不完全相同的一项是( )
A. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C. 一道强烈的闪电像利剑一样劈开树干。
D. 波浪有节奏地拍打着船舷，溅起千百朵璀璨的水花，恰似撒下一把晶莹的珍珠。
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下列各句所用的修辞，与其他三项不完全相同的一项是( )
A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C.一道强烈的闪电像利剑一样劈开树干。 D.波浪有节奏地拍打着船舷，溅起千百朵璀璨的水花，恰似撒下一把晶莹的珍珠。
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修辞方法与其他三项不完全相同的一项是（ ）。
A.吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣 B.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的 C.伊擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，并且终日坐着，我也从没有见过这圆规似的姿势 D.五十年间万事空，懒将白发对青铜
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下列各句中，运用的修辞手法与其他三项不完全相同的一项是
A.池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
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下列句中所运用的修辞手法，与其他三句不完全相同的一项是( )
A.这些大大小小、造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，从迤逦的大道旁，从潋滟的堤塘边冉再升起，悠悠飞向空中，去亲吻白云。 B.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 C.海面像一面明镜，它把正在晚妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱。 D.骤雨没有停，太阳又嬉戏地从云隙里投下一道微光，就像悬在半空的一匹薄纱。
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对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（ ）
A.秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗（拟人、比喻、反问） B.“燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！（拟人、引用） C.鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（拟人、比喻） D.缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。（比喻）
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下列各句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A.长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！ B.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更好的歌手了。 C.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 D.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。
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下列各句所使用的修辞与其他三项不同的一项是( )
A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。 B.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。 D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
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下列各句运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）
A.水中寒月如雪，指尖轻点融解。——许嵩《断桥残雪》 B.孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变。——李健《风花树》 C.我来自偶然，像一颗尘埃，有谁看出我的脆弱。——欧阳菲菲《感恩的心》 D.梦醒来，是谁在窗台，把结局打开，那薄如蝉翼的未来，经不起谁来拆。—— 周杰伦《千里之外》
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下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其平民化 B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭 C.可怎生糊突了盗跖、颜渊 D.倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪
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下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 B.他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。 C.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
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下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
修辞方法与其他三项完全不相同的一项是（）
下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）（3分）
下列各句所用修辞手法与其它三项不同的是（?? ）
下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是
下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是（3分）
下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
下列各句运用的修辞方法与其它三项不同的一项是（）
下列加点字读音不完全相同的一项是（）
下列歌词中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）
下列诗句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）
下列语句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）
下列各句使用的修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）
下列诗句中，所用的修辞手法与其他三项不同的一项是
下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）
下列加点词的意义不完全相同的一项是（ ）
下列加点字词性不完全相同的一项是（ ）
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