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沉默是教师最有力的工具之一,这能引起学员注意培训内容,激发思维。

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判断题
沉默是教师最有力的工具之一,这能引起学员注意培训内容,激发思维。
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判断题
沉默是教师最有力的工具之一,这能引起学员注意培训内容,激发思维()
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单选题
培训讲义是授课的参考依据,是大纲式的教材,不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络,还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容,还应注意一定的()。
A.文字组织 B.写作形式 C.修饰 D.修辞
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判断题
教师长时间的沉默或喝斥来恢复课堂秩序是控制学员注意力很好的方法。
答案
判断题
教师长时间的沉默或喝斥来恢复课堂秩序是控制学员注意力很好的方法()
答案
单选题
学员互查培训是对在教师与学员之间进行的()
A.正确 B.错误
答案
判断题
讲义可以使培训教师及学员明确教学的目的、任务和内容,是反映培训要求,顺利完成培训教学任务的先决条件, ( )
答案
单选题
教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意。这属于提问功能中的()
A.激发学习动机,集中注意力 B.提示学习重点 C.启发学生思维 D.培养学生参与能力
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单选题
教师通过合适的提问,能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的()
A.启发学生思维 B.培养学生参与能力 C.提示学习重点 D.激发学习动机,集中注意力
答案
主观题
教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意,这属于提问功能中的( )。
答案
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