普金斯认为学习环境由（）等五要素组成的，在进行学习环境设计时，要把这五种要素有机结合。

学习环境的基本要素包括情境、资源、（）和策略 帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是（） 斯金纳认为学习分为两种，即反射学习和操作学习 建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（） 建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（） 情景化学习是利用信息化教学环境创设（ ）进行学习。 在强化学习中，主体和环境之间交互的要素有（） 建构主义学习环境的四个构成要素是（） 学习环境 “学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是（） 简述斯金纳的学习理论 在学校教育中，构成学习环境的要素包括下列哪几项（）。 企业()环境是由企业内部的营销环境要素组成的。 观察学习是斯金纳的社会学习理论的核心。() 以往的教学论理论认为“学习环境仅仅是物质环境”，认为物理环境是学习环境的主体，如教室、图书馆和实验室等。这种观点认为（） 学习环境是 和学习工具的组合 企业建设学习型组织从管理方面来说，一是认识学习力，我们认为学习力是由三个要素组成的，这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力（） 企业的()外部营销环境是由企业以外的营销环境要素组成的。 根据学习策略的分类，资源管理策略主要包含_________、学习环境管理及学习努力和_________心境管理等。 环境学习理论强调环境与学习在儿童发展中的作用