学前儿童科学教育环境的要素有哪些?

具体论述学前儿童科学教育的环境创设应该遵循哪些要求。 学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和（  ）   学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是()。 学前儿童科学教育活动具有哪些特点？ 构成学前教育的基本要素主要包括学前儿童、教师、教育内容、教育环境，其中核心要素是（） 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境（） 学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？ 环境要素可分为（）环境要素和社会环境要素 环境要素可分为（）环境要素和社会环境要素 制定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？ 学前儿童科学教育的内容包括哪些方面? 学前儿童科学教育中方法技能方面有哪些目标？ 学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则？ 学前儿童科学教育中发展儿童表达技能的具体目标有哪些？ 简述学前儿童学科学的要素。 学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？ 学前儿童科学教育的情感目标具体包括哪些方面? 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。