道德与利益相互矛盾，不可兼得。（）

“鱼和熊掌，二者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突。 “鱼和熊掌，二者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突。 功利和道德是相互冲突矛盾的（） “鱼和熊掌，两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的{pz_填空}。 “鱼和熊掌,二者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（  ）冲突。 所谓——指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。 在德育的模式中，同时涉及两种道德模范，不可兼得的情境或问题叫作________。 在德育的模式中，同时涉及两种道德模范，不可兼得的情境或问题叫作________。 鱼与熊掌不可兼得（　　）。 鱼和熊掌不可兼得（） 鱼与熊掌不可兼得 在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做____。 .在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_______。 “鱼与熊掌不可兼得”属于（　　） “鱼与熊掌不可兼得”属于（） 鱼与熊掌不可兼得属于： “鱼和熊掌不可兼得”属于() 鱼和熊掌不可兼得属于（） "鱼与熊掌不可兼得"是 鱼与熊掌不可兼得，属于（　　）。