科学教育是培养学生具有理性的教育。()

美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。 经过素质教育培养的学生，应具有（）。 数学的美学价值是指数学在培养发展学生科学技能和能力方面所具有的教育作用和意义。() 中学教育是基础性教育（） 科学教育是以传授____，培养____为主的教育。 儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 价值性教育目的和功用性教育目的的划分依据是其（） 爱伦.凯提倡用（）的自然教育原则培养有理想和具有创造精神的新人。 美育是培养学生（　　）的教育。 性教育就是知识教育。 学前儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。 教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力（） 教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力（） 科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。 性教育 培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育称为美育即审美教育。 性教育是道德教育、文明教育、健康教育，也是人格教育。 培养干部，要抓住党性教育这个核心，抓好道德建设这个基础，加强宗旨意识、公仆意识教育（） 教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的（）。