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学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标提倡的学习方式包括()。 ①研究性学习②合作性学习 ③终身学习④自主学习
单选题
学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标提倡的学习方式包括()。 ①研究性学习②合作性学习 ③终身学习④自主学习
A. ①②
B.
C. ②③
D.
E. ②④
F.
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单选题
学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标提倡的学习方式包括()。 ①研究性学习②合作性学习 ③终身学习④自主学习
A.①② B. C.②③ D. E.②④ F. G.③④
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单选题
学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标,提倡的学习方式包括( )。①研究性学习②合作性学习③终身学习④自主学习
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
答案
判断题
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( )
答案
单选题
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
A.①② B. C.①④ D. E.②③ F. G.②④
答案
单选题
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是__________。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案
单选题
以下哪种学习方式可以达到最佳学习效果()
A.学员实际操作 B.图文展示 C.纯讲授 D.看示范操作
答案
单选题
下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
答案
判断题
学习动机和学习效果呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。 ( )
答案
判断题
学习动机越强,学习效果越好。
A.对 B.错
答案
判断题
学习动机越强学习效果越好。
答案
热门试题
学习动机越强,学习效果越好。
学习动越高,学习效果越好()
学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。
—个学生学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,导致了学习效果很差,这说明了学习动机与学习效果之间的( )。
学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的惟一条件。
学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的唯一条件。
学习程度达到时,学习效果最好
学习动机与学习效果成正比。
学习动机与学习效果成正比。
学习动机水平越高,学习效果越好()
学习动机和学习效果的关系
( )是影响学习行为、提高学习效果的重要因素之一。
一名学生的学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,导致学习效果很差,这说明学习动机与学习效果之间的()
学习动机_________时,对学习效果最有利。
过度学习的时间越长学习效果越好。
学习动机与学习效果的关系是()
简述学习动机与学习效果的关系。
学习动机与学习效果的关系呈()
简述学习动机和学习效果的关系。
简述学习动机与学习效果的关系。
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