学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的惟一条件。

学习动机越强学习效果越好。 学习动机越强，学习效果越好。 在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。 在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（　　） 学习动机越强烈越有利于学习效果的提高（） 学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。 一名学生的学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致学习效果很差，这说明学习动机与学习效果之间的（） —个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。 学习动机与学习效果的关系是（） 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效果越好。 学习动机水平越高，学习效果越好（） 学习动机与学习效果成正比。 学习动机与学习效果成正比。 学习动机和学习效果的关系 学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件 学习动机与学习效果之间的关系是（） 学习动机与学习效果总是一致的。 学习动机与学习效果总是一致的。 学习动机_________时，对学习效果最有利。 简述学习动机与学习效果的关系。