下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是（）

课程整合在语文教学中是如何实施的 “课程整合”在语文教学中是如何实施的？ 语文教学大纲和语文课程标准有何联系？ （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。 中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（） 小学语文教学研究的主要方法都有() 对语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（ ）。 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 简述认识语文课程的性质，促进语文教学的具体内容 广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。() 教学案例的研究可以促进教师的专业成长（） 语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象。() 语文文献法是在语文教育教学实践中，利用文献法研究与解决语文教学中的实际问题的一种方法，下列那一项不是语文文献研究来源（） 教学案例 多样化属于小学语文教学论研究基本特点。() 小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。 （）指运用科学的理论与方法，有目的、有意识地对语文教学领域内的现象进行研究，以探索和认识语文教学的规律 小学语文教学研究论文写作有哪些基本要求？ 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力