单选题

我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称做()。

A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 中学生期

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主观题
我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称做
答案
单选题
我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称做()。
A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期
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单选题
我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期,称为()。
A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期
答案
单选题
我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期,称做()
A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期
答案
单选题
(2004年)我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期,称做()
A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期
答案
单选题
我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄时期,称为()。
A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期
答案
单选题
我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和()。
A.价值观的学习 B.行为规范的学习 C.能力的学习 D.个性的学习
答案
单选题
心理学家指出,父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段,是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的()。
A.互补性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
单选题
我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于( )。
A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期
答案
单选题
我国心理学家通常将个体的心理发展划分为八个阶段。其中,小学生主要处于( )
A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期
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