简述不良的职业定向心理。

简述职业心理测试及其相关概念。 简述职业心理测试设计的标准。 简述矫正学生不良行为的心理策略。 简述心理测试的含义、特点以及职业心理测试的手段。 专业定向等于职业定向。 简述心理治疗师的职业准则。 简述职业心理测试的种类（手段）。 在职业定向心理偏差的心理调适中，（）是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标。并且要善于抓住机遇，尽力去争取。 两侧大收肌近固定向心收缩可使骨盆前倾（ ） 反映正向心理健康的指标有（）。 简述职业教育心理学的研究方法 简述教师的心理特征与职业成就的关系。 简述职业院校学生存在的情感心理问题。 简述职业院校学生存在的人际心理问题。 简述职业院校教师心理素质的结构要素。 简述职业倦怠与心理压力的缓解方法。 简述职业心理测试设计的标准和实施心理测试时应考虑的影响因素。 心理学家霍兰德认为，决定着人们从事职业种类的基本的“个性定向”有( ) 专业选择要谨慎，专业定向就等于职业定向。 简述职业心理选拔的概念、意义与一般内容。