主观题

(经典真题)肖平、王东、高力、赵翔四个人都喜欢足球,也喜欢看足球,他们看到自己喜欢的球星进球后,肖平手舞足蹈,振臂高呼:“好球!好球!”王东也很兴奋,高呼“好球”,但又不像肖平那样激动,高力也觉得球踢得不错,说:“是一场好球。”赵翔一直都很安静,没有什么表现。问题:(1)请指出四个人的气质类型。(2)请说明四种气质类型的特征。(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。

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主观题
(经典真题)肖平、王东、高力、赵翔四个人都喜欢足球,也喜欢看足球,他们看到自己喜欢的球星进球后,肖平手舞足蹈,振臂高呼:“好球!好球!”王东也很兴奋,高呼“好球”,但又不像肖平那样激动,高力也觉得球踢得不错,说:“是一场好球。”赵翔一直都很安静,没有什么表现。问题:(1)请指出四个人的气质类型。(2)请说明四种气质类型的特征。(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
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主观题
肖平、王东、高力、赵翔四个人都喜欢足球,也喜欢看足球,他们看到自己喜欢的球星进球后,肖平手舞足蹈,振臂高呼:"好球!好球!"王东也很兴奋,高呼"好球",但又不像肖平那样激动,高力也觉得球踢得不错,说:"是一场好球",赵翔正常都很安静,没有什么表现。 问题: (1)请指出这四个人的气质类型。 (2)请说明四种气质类型的特征。 (3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
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主观题
材料:肖平、王东、高力和赵翔四个人都喜欢踢足球,也爱观看足球比赛。但是他们在观看足球比赛时,情绪表现不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时,肖平立刻大喊“好球!好球!”同时兴奋地手舞足蹈,王东也挺激动,叫好并鼓掌。但是却没有肖平那么狂热,有时还劝告肖平别喊;高力只是平静说了一句,“这球踢得还不错,有水平”,而赵翔则始终沉默不语,会心一笑。问题:(1)请指出这四个人的气质类型(6分)。(2)请说明四种气质类型的特征(6分)。(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义(6分)。
答案
主观题
材料: 肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球,也爱好看足球比赛,但他们在观看足球比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时,肖平立刻大喊:好球,好球,同时兴备地手舞足蹈;王东也挺兴奋,叫好并鼓掌,但却没有肖平那么狂热,有时还劝告肖平别喊叫;高力只是平静地说了一句:这球踢得不错,有水平;而赵翔始终沉默不语,会心一笑。 问题: (1)请指出四个人的气质类型。(6分) (2)请说明四种气质类型的特征。(8分) (3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
答案
主观题
肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球,也爱好看足球比赛,但他们在观看足球比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时,肖平立刻大喊:好球,好球,同时兴奋地手舞足蹈;王东也挺兴奋,叫好并鼓掌,但却没有肖平那么狂热,有时还劝告肖平别喊叫;高力只是平静地说了一句:这球踢得不错,有水平;而赵翔始终沉默不语,会心一笑。 [问题1][简答题] 请指出四个人的气质类型。(6分) [问题2][简答题] 请说明四种气质类型的特征。 [问题3][简答题] 请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
答案
单选题
对厦门大学计算机系100名学生进行调查,结果发现他们喜欢看NBA和足球、赛车。其中58人喜欢看NBA;38人喜欢看赛车,52人喜欢看足球,既喜欢看NBA又喜欢看赛车的有18人,既喜欢看足球又喜欢看赛车的有16人,三种都喜欢看的有12人,则只喜欢看足球的有()。
A.22人 B.28人 C.30人 D.36人
答案
主观题
四个人抬一休和尚
答案
单选题
在这一部分 题后有A B C D四个答案,其中只有一个可以使语句表达通顺。 你______喜欢踢足球,______喜欢打篮球?
A..不是……,就是…… B..或者……,或者…… C..是……,还是…… D..与其……,不如……
答案
判断题
杰克喜欢打篮球,也喜欢踢足球。他的朋友中有人喜欢打篮球,但没有人既喜欢打篮球又喜欢踢足球。但他所有的朋友都喜欢跑步。因此,可以推出“杰克的一些朋友喜欢踢足球或跑步”()
答案
主观题
少年康熙曾有哪四个人辅政
答案
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