某幼儿教师特别喜欢班里几个活泼、开朗、听话的孩子，上课总是提问他们，这违背了班级管理的（　）。

能发展幼儿活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验的是（） 对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理? 《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（） 作为一名幼儿教师，让孩子喜欢自己是很重要的，怎样才能成为一名孩子们喜欢的教师呢 作为一名幼儿教师，让孩子喜欢自己是很重要的，怎样才能成为一名孩子们喜欢的教师呢 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿活泼开朗的性格”属于(   )目标的范畴。 活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实、勇敢、意志坚强是幼儿（  ）的表现。   《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。   张某性格活泼开朗，善于与他人沟通交流。下列最合适她的职业是（） 《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于（　）目标的范畴。 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于目标的范畴（） 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（  ）目标的范畴。   张某性格活泼开朗，善于与他人沟通交流，下列与她性格最匹配的职业是（）。 张某性格活泼开朗，善于与他人沟通交流，下列最适合他的职业是（） 在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。 我们要培养学前儿童活泼开朗、乐观、自信、谦虚、诚实、勇敢的性格（） 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于()