艺术领域目标中，幼儿具有初步的艺术表现与创造能力，3--4岁幼儿（）

《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的目标之一是能初步感受并表现，环境，生活，艺术中的美。 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造？ 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？ 在艺术领域中，教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？ 艺术领域中，怎样尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导 在艺术领域中，教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导 幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的（ ）和体验。 幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（） 简述幼儿园艺术教育领域的目标。 幼儿园艺术领域的目标是什么？ 《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。 结合工作实际，谈谈在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导 结合工作实际，谈谈在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域的目标。 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域的目标 《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，（ ）。 （）说：“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众。” 《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，(  )。 幼儿喜欢花草树木，其所体现的艺术领域目标是（）。 《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活要尊重每个幼儿的想法和创造，（）。