单选题

(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

A. 期望
B. 能力
C. 知识
D. 人格

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皮格马利翁效应 “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。 “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。 “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响 皮格马利翁效应说明,教师应该给学生好的期望和暗示() “皮格马利翁”效应,表现了师生之间的() 简述皮格马利翁效应。 皮格马利翁效应的提出者是皮革马利翁() 教师期望效应是由皮格马利翁研究发现的() 罗森塔尔效应(或皮格马利翁效应)表明教师的()会对学生产生影响 ()借用古希腊神话中的典故,把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。 44.皮格马利翁效应的提出者是皮革马利翁。( ) 皮格马利效应的主要启示是,教师对学生应该(  ) 人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响,从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。 人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响,从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应() 皮格马利翁效应的实验者是() 皮格马利翁效应的实验者是() 皮格马利翁效应的实验者是( ) 皮格马利翁效应的实验者是() 罗森塔尔等人研究发现,教师的{填空}对学生产生自动应验效应,这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。
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