（）是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。

奖励和惩罚是保障安全第一的重要手段（） 在企业中只有员工是需要激励的，经营者是不需要激励的。（） 在企业中，员工需要激励，而各级领导则不需要激励 心理成熟度高的个体不需要太多的外部鼓励，他们更多靠内部动机激励（） 有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（） 赫塞—布兰查德认为，（）高的个体不需要太多的外部鼓励，他们依靠内部的动机激励。 市场经济可以不需要计划和其他调节手段。（ ） 正向激励主要通过鼓励手段进行，负向激励主要通过惩罚手段进行（） 激励从不同的维度可以分为奖励和惩罚、物质激励和精神激励。值得注意的是，激励的前提假设是把员工看作是“经济人”还是假定为“社会人”，由于前提假设的不同，就会产生激励方式和手段的差异。 通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是（） 测设待定点时，不需要测设距离的测设方法是（）。 进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（） 个体工商户不需要交纳（） 基层的工作人员不需要言语赞美和精神激励。() 店长只需执行总部的经营目标，而不需要激励店铺的员工，也不需要对员工进行培训。 下列物体不需要从外界接收电磁波就能工作的是（   ） 下列物体不需要从外界接收电磁波就能工作的是          （ A  货币执行流通手段不需要具有价值，并可以用符号代替。 能改革就不需要革命（） 冷冻循环最大的特点是不需要外界消耗机械压缩功。