下列句子措辞得体的一项是（）（3分）
A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B. 张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D. 你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
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下列句子措辞得体的一项是（）（3分）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
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下列句子中措辞得体的一项是 ( )
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
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下列选项中的句子，措辞得体的一项是（ ）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
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下面句子措辞最得体的一项是（）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.（听朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
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下列句子中用语得体的一项是（）（3分）
A.奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 B.日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。 C.学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 D.听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。
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下列句子语言表达得体的一项是（ ）（3分）
A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” B.看到他那瘦骨嶙峋的样子，我们怎能不生心怜悯呢 C.．开膛破肚 喧嚣 和睦 昂首挺立 D.提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
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下列句子中加点词的运用得体的一项是（3分）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
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下面句子语言不得体的一项是（） （3分）
A.“人人讲究卫生，争当文明市民。”（街道旁标语） B.“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”（学校标语） C.“欢迎各界人士经常光临本院。”（医院门口标语） D.“为了你和家人的幸福，请注意交通安全。”（公路旁标语）
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下面四项中措辞得体的一项是（）
A.考场上张贴了一条标语：“静静心，易发挥，动动脑，考得好。” B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D.有一天，张三在厕所门口遇上放松完出来的领导，一时不知该说什么好，问了句：“您吃过了吗”
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下列说话得体的一项是（3分）
A.令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。 B.家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。 C.上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。 D.国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。
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下面四项中措辞不得体的一项是
下列表述得体的一项是（ ）（3分）
下列句子用语得体的一项是（ ）。
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下列各项中说话得体的一项是（）（3分）
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