皮亚杰片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。()

《国家突发环境事件应急预案》按照突发事件严重性和紧急程度，将突发环境事件分为特别重大环境事件（Ⅰ级）、重大环境事件（Ⅱ级）、较大环境事件（Ⅲ级）和一般环境事件（Ⅳ级）（） 突发环境事件分为重大环境事件（Ⅰ级）、较大环境事件（Ⅱ级）和一般环境事件（Ⅲ级）三级（） 结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。 按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。 根据《国家突发环境事件应急预案》，按照突发事件严重性和紧急程度，突发环境事件分为特别重大环境事件（Ⅰ级）、重大环境事件（Ⅱ级）、较大环境事件（Ⅲ级）和一般环境事件（Ⅳ级）四级。 简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。 重视教育环境的作用是（　　）的教育思想。 在环境与教育的作用问题上，（　　）认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。 在教育作用方面，强调天性、习惯和理性的共同作用，引出后世关于遗传、环境和教育的三者关系论争的人物是（） 下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是()。 下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是（） 学前儿童科学教育环境包括自然环境、（）和心理环境等要素。 改造和创造良好领导环境的基本要求（）、（）、影响大环境 良好的教育环境即指优良的教育设施和活泼的教育氛围。 影响婴幼儿心理发展的因素有遗传和生理成熟、环境和教育，其中环境起着作用（） 影响饭店康乐经营管理的三大环境是：政治法律环境、（）和（） 影响饭店康乐经营管理的三大环境是：政治法律环境、（）和（） 员工工作(办公)环境是指组织中员工所处的大环境，包括人文环境和自然物理环境。() 狭义的学前教育机构的环境包括物质环境和。（ ） 学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和（  ）