小组过程的()是小组的成熟阶段，小组的关系结构在此阶段稳定。

在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有（ ）。 在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有（ ）。 在小组工作的结束阶段，一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动，这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。 小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。 社会工作者解决小组成员间的冲突，引导和参与小组结构重组，是处于小组发展阶段的( )。 小组后期成熟阶段，社会工作者在小组中的角色有（） 在小组工作中，小组后期是小组重整与归纳阶段。 社会小组工作者在小组过程中角色的包括（） 小组中期为小组重整与（）阶段。 在小组过程的任何时间都允许成员加入和离开的小组是（） 小组组员对小组产生认同的阶段是（　　）。 工作重点是帮助小组组员之间建立信任关系的小组工作阶段是( )。 在传统文化保护项目中，社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组，经过一段时间的工作，小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及小组组员主要特征有()。 制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组（）阶段的工作任务。 简述小组过程的监测评估。 小组的结束阶段，也是小组历程的最后阶段。这一阶段，小组和组员易出现的变化不包括（ ）。 小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工作任务中，属于准备阶段的是（）。 小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工作任务中，属于准备阶段的是()。 在小组括动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段（ ）? 在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？()