教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。

体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 逆向教学设计是一种教学设计的思维方式，是教师在教学的准备阶段使用的一种思考问题的方法，与传统的顺向思维相反。它先设计的是（） 多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。判断对错 教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。 在一定程度上说，教师的教育教学研究大部分是教育教学的() 游泳教学是教师按照一定的目的要求，对学生施以影响的一种有计划的活动。 游泳教学是教师按照一定的目的要求，对学生施以影响的一种有计划的活动（） 与教师基于个人经验的教学实践不同，教学设计是一种（）的系列活动 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动（） 教学论与教学系统设计之间的关系是（） 教学系统设计运用()的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法 教师是整个教学系统的最高统帅（） 教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。() 教学系统的四个构成要素是教师、（）、教材、教学媒体. 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学体系设计可分为（）。 学组织形式是教学系统的各个要素以一定的（）连接起来，以确保教学活动的顺利完成。 教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的。 教学系统设计的要点包括（）。 教学系统设计的特征有()