为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当（）。  

01-18

依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于()。  

01-18

“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自()。  

01-18

班级组织建构的首要原则是()。  

01-18

依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为()。  

01-18

世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是()。  

01-18

(体育)请认真阅读下列材料，并按要求作答 武术基本动作——弹踢 动作方法:并步站立，两手叉腰。右腿屈膝提起，大腿抬平右脚绷直，当提膝接近水平时，迅速猛力向前平踢，使力量达于脚尖左腿伸直或微屈支撑，上体正直。 问题: (1) 请简述“武术基本动作——弹踢”的动作要点。 (2)拟定小学中年级“武术基本动作——弹踢"的教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计本课内容的教学环节并说明理由。  

09-04

材料: 科学课上，张老师在讲授“月食“现象时，首先给学生讲了“天狗吃月亮”的民间故事，然后引出“月食”这个概念。接着，伴随多媒体课件的播放，张老师娓娓道来：“月食的形成和地球、太阳运行的相对位置有关。地球绕着太阳转，月亮绕着地球转。当太阳、地球基本运行在同一条线上，且地球位于太阳和月亮之间时，月亮就渐渐地被地球遮住了。此时，地球上的人们会看到圆圆的月亮逐渐变得像小船、像镰刀、像眉毛，直至什么也看不见了。”最后，张老师总结道:“我们的祖国有悠久的历史灿烂的文化。早在公元前13世纪，甲骨文里就有关于日食和月食的记载。公元前8世纪，又有月食的确切记载。我们应当为此感到骄傲。同学们，我们一定要努力学习科学文化知识，把我们的国家建设得更加强大!” 问题: （1）评析张老师的教学行为。 （2）谈谈小学教师如何在教学中贯彻“科学性与思想性相统一”的原则。  

09-04

(中文与社会) 根据上述材料完成下列任务。 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的石条和城砖筑成的，城墙顶上像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有瞭望口和射口，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以可以互相呼应。 想起古代建筑的劳动人民来，单看这数不清的石块，一块就有两三千斤重，那时候没有火车，汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 (1)结合本文教学，谈谈小学语文课程所要培养的核心素养包括哪些方面。 (2) 如指导第二学段学生学习本文，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计第一课时教学活动并简要说明理由。  

09-04

材料： 二(2)班小亮同学经常迟到，上课不认真听讲，作业也不按时完成。在多次批评教育无效后，班主任艾老师决定进行一次家访。 艾老师到小亮家时，他正在做晚饭，父母还没回家。见老师来了，小亮吃了一惊。不安地说了声“老师好”，又忙着做饭去了。过了一会儿，小亮妈妈回来了。艾老师从小亮妈妈那儿得知，小亮家比较贫困，父母每天忙于生计，早出晚归，无暇顾及孩子的教育，一些家务活还需要小亮来做。了解这些情况后，艾老师打消了原本想要“告状”的念头。 第二天，艾老师在班上表扬小亮不仅懂礼貌，见到老师主动问好，还帮父母做家务希望同学们向小亮学习。之后，艾老师安排他负责监督班级卫生工作，并对他尽职尽责的表现及时给予表扬。没过多久，小亮迟到的次数明显减少了课堂学习认真多了，作业也能按时完成了。 问题： （1）结合家访前后小亮的变化，评析艾老师的教育行为。 （2）谈谈小学教师应树立怎样的儿童观。  

09-04