考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1910
试卷答案：有
试卷介绍： 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》4月15日专为备考2024年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A听神经
B外耳
C耳蜗毛细胞
D中耳
E内耳
A耳道式耳模
B耳道轮式耳模
C壳式耳模
D声管式耳模
E标准式耳模
A大、大、加大
B小、小、减小
C大、小、加大
D小、大、减小
E大、小、减小
A通气孔对助听器的压缩器没有直接影响
B声音可以直接通过较大的通气孔进入耳道，而且没有衰减
C通气孔对助听器的低频输出有衰减作用
D患者佩戴助听器后耳道的容积变小，听力障碍者自己说话的声音随着颅骨振动传入容积变小的耳道内，产生了低频共振，增加了低频声音的强度
E耳模所选用的通气孔与助听器的增益不相适应时
A声反馈
B共振峰偏移
CLibby号角导声管长度的不足
D阻尼效果
E堵塞闷胀感
A2mm
B3mm
C4mm
D5mm
E6mm
A鳞部、鼓部、岩部和茎突
B鼓部、乳突部、岩部和茎突
C鳞部、乳突部、岩部和茎突
D鳞部、鼓部、乳突部、岩部
E鳞部、鼓部、乳突部、岩部和茎突
A外耳道多较宽大
B鼓膜外观正常
C可见后上象限透红区
D鼓岬活动病灶区黏膜有充血反应
E骨迷路成骨不全
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A阴平
B阳平
C上声
D去声
E轻声
A生理语音学
B听觉语音学
C声学语音学
D感知语音学
E系统语音学
A强度
B频率
C波形
D声速
E相位
A中央核
B外周神经核
C中枢周围神经核
D内侧上橄榄核
E中上橄榄核
A反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震
B间歇性或持续性耳鸣
C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋
D耳胀满感
E排除其他可引起眩晕的疾病
A音调
B音量
C声输出限制
D耳模声孔的形状
E泄孔的形状
