2024年助听器验配师每日一练《四级》9月25日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1441

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《四级》9月25日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是()。

    A儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度(轻度到中度)

    B成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度

    C对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入

    D对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点

  • 2. 正常儿童语言习得规律不包括( )

    A语音上由易到难

    B词汇上由少到多

    C语法由不完整到完整

    D句子由长到短

    E音调由单一边复杂

  • 3. 下列结构没有软骨的结构的是

    A耳廓

    B耳屏

    C耳轮

    D外耳道

    E耳垂

  • 4. 堵耳型耳膜是

    ACROS耳模

    BjAnssEn耳模

    C声管式耳模

    D标准式耳模

    E自由场式耳模

  • 5. Y型通气孔作用是()

    A使助听器高频降低

    B使助听器高频输出降低

    C使助听器低频增加

    D使助听器低频降低

  • 6. 关于不舒适阈的说法中有误的是

    A声音强度引起听觉明显不舒适感时的声压级

    B助听器的输出要尽量大于患者的UCL

    CUCL是调试最大声输出参数最重要的依据之一

    D一般临床上测试患者在500、1000、2000和4000Hz的不舒适阈

  • 7. 关于耳廓异常印模取样时混合印模材料注入的说法中有误的是()。

    A两种印模膏1:1混合后用手掌快速搓匀后揉成条状,立即放入注射器

    B注射器内有空气的,将注射器平握,挤出前面约0.5 cm长的印模膏,弃之不用

    C将注射器的尖端0.5 cm放进耳道,将其嘴端贴紧耳道

    D耳道填满后注射器退出到外耳道口,尖端仍埋在印模膏里并继续以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域,并填满至耳轮外缘

    E注射完毕后,不要在外面用力按压,以免出现偏差

  • 8. 游戏测听的适用年龄段为:

    A0~6个月

    B6个月~2.5岁

    C2.5岁~5岁

    D6岁以上

    E7岁以上

  • 1. 可调节的方向性传声器比固定的方向性传声器更好的原因是()。

    A方向性传声器比全向性传声器更易产生风噪声,室外活动较多者不宜

    B患者的工作/生活环境不可能使他/她总是面向声源,如公共汽车驾驶员在开车时听乘客说话、上课的学生听后边的人讲话等

    C当患者的工作/生活环境不能使他/她总是面向声源时,使用全向性传音声器听言语声和环境声可能更清楚

    D室内交谈时,若讲话的人在传声器的方向性范围以外,此时方向性传声器则不能发挥作用

    E明显提高信噪比

  • 2. 以下说法正确的是()。

    A对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断,并及时实施早期干预,目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响

    B客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况

    C主观听力测试经过整个听觉通路,属于生理物理测试方法

    D主、客观听力测试不能互相替代

    E小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法

  • 3. 外耳道异物大者可阻塞耳道,并引起听力下降及发胀感,有时引起()。

    A眩晕

    B耳鸣

    C耳痛

    D或造成皮肤破损

    E恶心

  • 4. 不当掩蔽包括()。

    A掩蔽不当

    B掩蔽过度

    C堵耳效应

    D不当掩蔽

    E掩蔽不足

  • 5. 语音学分为

    A解剖语音学

    B生理语音学

    C病理语音学

    D声学语音学

    E感知语音学

  • 6. 双耳听觉的好处有下面几方面

    A双耳声源定位

    B整合效应

    C听觉融合

    D头影效应

    E听力剥夺

  • 7. 若将最大声输出设置得太高,助听器本身也会产生不良效果包括()。

    A听话困难

    B使言语可懂度降低

    C如果此时产生削峰,也会导致失真

    D由于听着费力,使用者可能将音量调高,但这会进一步使助听器达到饱和,其结果可能是言语声的响度增加得不多,而周围的低响度噪声却被放大了

    E听不清楚