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2024年助听器验配师每日一练《基础知识》11月22日

2024年助听器验配师每日一练《基础知识》11月22日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1193

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》11月22日专为备考2024年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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单选题 多选题

1. 耳内式助听器的缩写()。

AITE

BHS

CITC

DCIC

ECROS

2. 残疾按照残疾部位可以分力以下几类()，凡有两种及两种以上残疾的人，列为多重残疾。①视力残疾;②听力残疾;③言语残疾;④肢体残疾;⑤智力残疾;⑥精神残疾

A①②③④⑤⑥

B①②③④⑤

C①②③

D③④⑤⑥

E②③

3. 以下不属于声调符号的是()。

A阴平

B阳平

C上声

D去声

E轻声

4. 言语冗余度存在于语言的各个层次，在词汇学层面中，()有一定的规则才能代表一个有意义的词汇。

A音位排列

B共振峰的转移

C语法

D重叠信息

E元音和辅音的顺序

5. 能通过控制一些部位的开闭活动、前后活动和左右活动，实现张口和闭口等动作，并能控制口腔的开度的是()

A口腔骨架

B上颌骨

C下颌骨

D咀嚼肌

E开颌肌

6. 就双唇鼻音/m/而言，阻塞出现在口腔的()，侧腔相对()。这样就给出了一个()的“零点”频率。

A后部、较长、高

B前部、较长、高

C后部、较短、高

D前部、较长、低

E后部、较短、低

7. 在自由声场中，声波在所有方向上的传播都是无干扰的，声能在球形波振面上辐射出去。离声源越()，波振面越()，通过单位面积的声能越()，声强表现为()。

A近，大，少，衰减

B远，大，少，衰减

C远，小，多，衰减

D近，小，少，增强

E远，大，多，增强

8. 以下振动现象中表现为共振现象的是()。

A钱塘江大桥上正通过一列火车时的振动

B挑水的人由于行走，使扁担和水桶上下振动，结果水桶中的水溢出

C工厂中机器开动引起厂房的振动

D敲击音叉，音叉发出声音和振动

E快艇上的机关炮正连续向敌人射击时的振动

1. 以下状态哪些声门是闭合的()。

A正常呼吸

B深呼吸

C假声说话

D正常说话

E声带闭合

2. 根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为以下几个分支()。

A生理语音学

B听觉语音学

C声学语音学

D感知语音学

E系统语音学

3. 测试强度差别阈的方法有()。

A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

B通过改变调幅音的调制幅度，受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈

C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

4. 响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念，它取决于以下哪些因素()。

A强度

B频率

C波形

D声速

E相位

5. 组成下丘的三个神经元区包括()。

A中央核

B外周神经核

C中枢周围神经核

D内侧上橄榄核

E中上橄榄核

6. 颞骨嵌于()之间，参与组成颅中窝与颅后窝，与大脑、小脑及颅内的许多重要神经血管关系密切。

A额骨

B蝶骨

C鼻骨

D顶骨

E枕骨

7. 关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是()。

A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展

B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程

C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向

D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展

E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

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