2024年高职单招每日一练《语文(中职)》12月27日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:833

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年高职单招每日一练《语文(中职)》12月27日专为备考2024年语文(中职)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 会议纪要一般由标题、正文和落款三部分组成。  

    A

    B

  • 2. 《六国论》和《过秦论》的“论”都是一种议论文的文体。  

    A

    B

  • 1. 下列选项中修辞手法判断有误的一项是  

    A豆点大的人也想造反。(夸张)

    B学习如钻探,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。(比喻)

    C一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。(排比)

    D这件事怎能不是你的错呢?(设问)

  • 关于人类以外的其他动物是否会思考,是否有感情,人们长期以来一直争论不休。有人认为,鹿也是有感情的动物。那鱼类、昆虫或植物是否有感情呢?这一问题又引起了另一个科学思考,即如何推断动物或植物具有情感体验。英国斯特林大学科学家索尼亚研究团队就此问题展开了深入研究,发现鱼类也拥有一定程度的情感和意识能力。 为了证明或反对人类以外的动物拥有情感和意识,科学家们采用了许多不同标准去判断。比如,那些认为鱼类没有此能力的科学家指出,鱼类的大脑较小且简单,缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮质,因而认为鱼类不会有学习和记忆能力,只有简单的行为技能。根据这一观点,鱼类对恶劣环境的反应只是一种条件反射,不带有任何情感因素。但是也有科学家反对上述观点,他们认为鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力,并列举了一系列论据。虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同,但是在一些结构上,鱼类大脑与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源,比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。索尼亚团队研究发现,如果这些区域受损,鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应,这些行为表明鱼类拥有类似的功能。 此外,还有科学家研究发现鱼类具备明显的学习能力,这种学习能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为。例如,许多种鱼类通过记住意境地图,能够完成极其复杂的导航行为;还有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程,来掌握战争的主动权,争取打赢对手;一些鱼类甚至懂得制造和使用工具,比如它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳。此外,索尼亚研究团队还发现,鱼类具有一定的理解能力,会对有毒刺激物作出反应。这种行为已经远远不是简单的条件反射,而是心理状态的转变。 用于识别意识存在的一个明显特征,就是所谓的“应激性体温过高”或“精神性发热”。此前,科学家们认为鱼类没有这一特征。这是一种与人体感染导致发烧类似的身体反应,不过在这里的触发因素是压力情绪,即对于压力的反应使得身体变得越来越热。科学家们直到最近才发现,在脊椎动物中只有哺乳动物、鸟类和爬行类动物会出现“精神性发热”现象,因此它们也拥有意识能力。在此之前,科学家们认为蟾蜍和金鱼没有显现出这种发热现象。而索尼亚研究团队将斑马鱼放在压力环境中(将其困在实验鱼缸中央一个非常小的渔网中)进行实验,发现事实并非如此。因为鱼类是外温动物,即冷血动物,它们需要移动到一个与其身体内部生理状态相匹配的水温环境中去。因此,在经历压力状态后,它们应该会移动到较温暖的水域去。实验结果表明,在被困在渔网中15分钟后,这些被释放在实验鱼缸中自由游动的斑马鱼会游到其他不同的区域,而这些区域的水都被加热到不同温度。与其他未被困的斑马鱼相比,被释放的斑马鱼在温度较高的水域待的时间要长得多,表明它们的体温已升高了2到4摄氏度,即出现了“精神性发热”现象。 当然,这只是一些表现出“精神性发热”现象的鱼类,它们并不一定能够证明所有的鱼类都具有意识。但这也意味着那些认为鱼类没有感情的人们,以后不能再以鱼类没有“精神性发热”作为争论的依据,同时这也表明鱼类也是一种可能拥有意识和感知能力的复杂动物,至少是拥有一定程度的意识和感知能力。最重要的是,这一发现也影响了我们对脊椎动物的情感和意识能力进化的理解。 (选自文水钰《研究发现鱼类也拥有意识感情》,有删改) 【注】①蟾蜍:脊椎动物中的两栖动物。②金鱼:脊椎动物中的硬骨鱼。

    2. 下列说法,不符合文意的一项是()  

    A一些科学家认为,鱼类的大脑较小且简单,缺少负责协调高层次信息处理的大脑皮质,因此鱼类没有情感和意识。

    B判断鱼类拥有情感和意识的标准很多,学习能力是其中之一,许多鱼类通过学习能完成极其复杂的导航行为。

    C在大脑杏仁核和海马体受损的情况下,鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应,这表明鱼类与哺乳动物拥有类似的大脑功能。

    D科学家们之前对脊椎动物出现“精神性发热”现象作出的结论,得到了索尼亚研究团队实验的证实。

  • 1. (),但愿长醉不愿醒。(李白《将进酒》)  
  • 2. 《将进酒》的作者是唐代伟大的()主义诗人()(作者),字()号()被后人称为“()”。  
  • 1. 阅读下面的文字,根据要求写作。 多一分宽容,就多一分理解;多一分信任,就多一分友爱。更进一步说,宽容他人,实际上也是在成全自己。 请以“宽容”为话题,写一篇不少于600字的文章。 要求:题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外);不要套作,不得抄袭
  • 2. 2024年5月8日(星期三)下午,新风职业学校学生李明在顶岗实习回家途中,突逢大雨,他冒雨奔跑回家,因处置不当,第二天早晨感觉头痛发烧,就去医院诊治,医生给李明开了药,建议他在家休息两天。请依据上述材料,筛选必要信息,以李明的名义给带队王老师写一则请假条。 要求:①格式规范,要素齐全。②语言简明,条理清晰。③字迹工整,卷面整洁。④不得泄露考生的任何信息。
  • 阅读下面的文字,回答问题。 中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来! 当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。 这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。

    1. 概括第三段的内容。  
  • 阅读下面这首诗,完成题目。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    2. 陆游曾评价李贺的诗“五色炫耀,光夺眼目”,请从本诗一二句中找出表现色彩的词语,并简要分析其表达效果。