2015年4月自考学前教育学真题及答案

• 1. 教育区别于其他社会活动的本质是()

  A生产产品的活动

  B商品交换的活动

  C传递知识的活动

  D培养人的社会活动

• 2. 在教育过程中是学习的主体，需将外在的教育内容与要求转化为自己的智慧、才能、思想和行为的是()

  A教育者

  B受教育者

  C管理者

  D承担教育责任的人

• 3. 学前教育目标主要为了帮助工作的母亲照管儿童的经济发展阶段是()

  A工业社会初期

  B现代社会初期

  C工业社会

  D现代社会

• 4. 文化在时间上的延续和在空间上的流动是()

  A文化变迁

  B文化传递

  C文化选择

  D文化传播

• 5. 认为遗传因素对儿童的发展具有统帅性和决定性作用的代表人物是()

  A夸美纽斯

  B皮亚杰

  C柏拉图

  D亚里士多德

• 6. 环境决定论的代表人物是()

  A皮亚杰

  B柏拉图

  C华生

  D洛克

• 7. 俗语有“三翻、六坐、八爬”之说，但有的婴儿没有爬过就学会“直立行走”了，这表明()

  A个体发展具有规律性

  B个体发展具有差异性

  C个体发展具有阶段性

  D个体发展具有一致性

• 8. 儿童厌食的原因往往不是由于身体部位出现病变，而是因为情绪的压抑或紧张等心理原因，这表明()

  A心理发展影响身体发育

  B身体发育决定心理发展

  C身体发育影响心理发展

  D心理发展决定身体发育

• 9. 幼儿词汇量增长的活跃期是()

  A2～3岁

  B3～4岁

  C4～5岁

  D5～6岁

• 10. 提倡爱的教育和实施爱的教育典范的是()

  A柏拉图

  B福禄贝尔

  C卢梭

  D裴斯泰洛齐

• 11. 蒙台梭利提出儿童对细节的敏感期出现在()

  A1～2岁

  B2～3岁

  C3～4岁

  D4～5岁

• 12. 被誉为我国幼儿教育之父的是()

  A张雪门

  B陈鹤琴

  C张宗麟

  D陶行知

• 13. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于()

  A1小时

  B2小时

  C3小时

  D4小时

• 14. 放大镜、天平、滴管、标本、磁铁等材料应投放在()

  A益智区

  B木工区

  C科学区

  D积木区

• 15. 教师把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数学区放在一起，把操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起，这体现了活动区布置的()

  A界限性

  B规则性

  C转换性

  D相容性

• 16. 在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是()

  A保教结合原则

  B独立性原则

  C综合性原则

  D启蒙性原则

• 17. 教师采用直观教具或各种电化教育手段组织儿童开展观察、欣赏的方法是()

  A移情训练法

  B发泄法

  C角色扮演法

  D直观形象法

• 18. 教师对儿童进行说教、指导和劝说以达到教育目的的方法是()

  A角色扮演法

  B直观形象法

  C语言法

  D环境体验法

• 19. 亮亮在丢沙包时故意违反游戏规则干扰其他小朋友，老师让亮亮停玩一次丢沙包游戏 以示惩罚，这是()

  A剥夺性惩罚

  B自然后果惩罚

  C生理性惩罚

  D言语惩罚

• 20. 家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的()

  A率先性

  B丰富性

  C终身性

  D深刻性

• 21. 托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使3岁前的儿童健康成长，这是托儿所教育的()

  A保育性

  B教育性

  C福利性

  D保教性

• 22. 6个月的婴儿每天睡眠时间一般为()

  A10～ll小时

  B14～15小时

  C17～l8小时

  D21～22小时

• 23. 教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是()

  A近期目标

  B中期目标

  C活动目标

  D远期目标

• 24. 对教师有强烈的依恋感情，思维处于直觉行动阶段的是()

  A3～4岁

  B4～5岁

  C5～6岁

  D6—7岁

• 25. 在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后会出现情绪不安的表现，这种表现称为()

  A分离依恋

  B分离异常

  C分离焦虑

  D分离断乳

• 26. 幼儿对同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于()

  A夸耀式说谎

  B模仿式说谎

  C掩盖式说谎

  D分不清事实与想象的说谎

• 27. 求知欲强，好奇好问，抽象概括能力开始发展并初步掌握了一些比较抽象的概念的是()

  A小班幼儿

  B中班幼儿

  C大班幼儿

  D学前班幼儿

• 28. 将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()

  A混合班

  B幼儿园

  C托儿所

  D学前班

• 29. 幼儿园开展认识春天的教育活动，家长有意识地带孩子去公园、郊外观察春天的景色，这是家长参与的()

  A园所内参与

  B园所外参与

  C亲子活动

  D亲子互动

• 30. 1965年，政府颁布“提前开端计划”的国家是()

  A美国

  B瑞典

  C日本

  D澳大利亚

• 1. 非正式教育

• 2. 儿童发展

• 3. 整个教学法

• 4. 有规则的游戏

• 5. 幼儿常规

• 1. 现代教育的主要特征。

• 2. 杜威的进步主义教育思想。

• 3. 制定学前教育目标应遵循的依据。

• 4. 讨论法的操作过程。

• 5. 政治对教育的影响。

• 1. 结合教育实际，举例论述游戏促进儿童的认知发展。

• 1. 试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。