初中生物学科知识与教学能力模拟试题(一)

• 1. 下列动物不属于鱼类的是（　　）。

  A鲸鱼

  B鲨鱼

  C鲤鱼

  D海马

• 2. 有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于(  )。

  A社群行为

  B繁殖行为

  C后天学习行为

  D先天性行为

• 3. 在培养水稻植物根尖的培养液中加入一定量的氰化物后，根尖细胞吸收K⁺的速率变化如图1所示，科学家研究得知氰化物会影响细胞中线粒体的功能。下列分析不正确的是(  )。
  

  A加入氰化物后K^{+的吸收速率明显下降是因为能量供应不足}

  B植物根尖细胞吸收物质的方式均为主动运输，加入氰化物后其他物质的吸收都会受影响

  C在5h时根尖细胞消耗的ATP可能来自细胞质基质

  D推测氰化物中毒后，细胞内酒精含量会发生变化

• 4. 某同学认为细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是（ ）。

  A重要概念

  B科学概念

  C跨学科概念

  D前科学概念

• 5. 某同学认为：呼气和吸气导致肺容积的扩大和缩小。该同学具有的概念是(  )。

  A伪科学概念

  B前科学概念

  C科学概念

  D重要概念

• 6. 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的教学目标包括知识目标、能力目标以及情感态度与价值观目标。下列行为动词中，用于描述知识目标的是()。

  A尝试

  B关注

  C描述

  D形成

• 7. 由于食物链、食物网这些概念的抽象性，教师采用教师讲述、师生共同讨论、学生运用推理方法进行了解并自行发现结论的教学过程。该教师运用了()教学策略。

  A发现式探究

  B推理性探究

  C实验式探究

  D合作性探究

• 8. 在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，教师对学生在实验过程中的表现做出了具体评价。该评价方式属于(  )。

  A终结性评价

  B诊断性评价

  C配置性评价

  D形成性评价

• 9. 王老师马上要接手一个新班级，为了更好地了解学生情况，顺利开展教学，王老师查阅了该班级学生以往的学习档案。王老师采用的了解学生的方法是()。

  A谈话法

  B观察法

  C调查法

  D书面材料分析法

• 10. 下列选项中的动物，全部属于无脊椎动物的是()。

  A蛇和沙蚕

  B水螅和蜗牛

  C鲤鱼和涡虫

  D蚯蚓和鳄鱼

• 11. 当人处在寒冷环境中时，生理上出现的适应性变化是()。

  A人体骨骼肌产热增加，肾上腺素分泌增加

  B人体骨骼肌产热增加，肾上腺素分泌减少

  C人体血流量增加，汗腺分泌增加

  D人体骨骼肌产热增加，汗腺分泌增加

• 12. 人民教育出版社出版的《义务教育教科书生物学》设置了大量的课外阅读栏目，以扩展学生视野，帮助学生认识生物学的价值。下列不属于课外阅读栏目的是（　　）。

  A科学技术社会

  B科学家的故事

  C与生物学有关的职业

  D课外实践

• 13. 在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是（）。

  A可采用样方法调查林地上植物的种群密度

  B森林恢复后提高了生产者固定的太阳能总量

  C人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低

  D自然恢复林的形成属于初生演替

• 14. 在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是（　　）。

  A在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨

  B在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度

  C在我国北方早春播种后.用透光的塑料薄膜覆盖地面

  D春季植树。移栽的树苗常被剪去大量的枝叶

• 15. 一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因型和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述不正确的是（　　）。

  A精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞

  B与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞

  C精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次

  D精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离

• 16. 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（　　）。

  A有利于蚯蚓的运动

  B有利于蚯蚓正常呼吸

  C便于蚯蚓留下运动痕迹

  D保持蚯蚓身体的柔软性

• 17. 以学生本身的观察和经验为基础，在学习情境中，通过自己的探索自我发现学习的内容要点的探究性学习属于（）。

  A发现式探究

  B推理性探究

  C实验式探究

  D启发式探究

• 18. 人及动物进行生命活动所需要的能量最终来自（）。

  A微生物

  B有机物

  C太阳能

  D无机物

• 19. 在植物细胞有丝分裂中，产生染色体的部位是()。

  A细胞质

  B细胞膜

  C细胞核

  D液泡

• 20. 下列关于癌细胞的叙述，正确的一组是()。①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖
  ②正常细胞原癌基因突变为癌基因后便成为癌细胞
  ③细胞内水分减少，代谢速度加快是癌细胞的主要特征之一
  ④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关

  A①④

  B①②③

  C①②④

  D②④

• 21. 下列有关神经调节和体液调节的叙述正确的是()。

  A“葵花朵朵向太阳”属于反射

  B婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病

  C“谈虎色变”属于人类特有的反射

  D钙是甲状腺激素的重要成分

• 22. 我国著名生物学家童第周曾经多次观察到：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂．但到原肠期就停止了发育。下列有关上述现象的分析和推理与事实不相符的是()。

  A细胞分裂可能不受细胞核的控制  

  B原肠期以前．胚胎的发育可能受细胞质控制

  C受精卵的细胞质是细胞分裂与分化的控制中心

  D细胞核对细胞分裂和分化的控制是通过细胞质来实现的

• 23. 俗话说“食不言，寝不语。”吃饭时不能大声说笑的科学道理是（）。

  A食物容易由咽误入气管

  B唾液腺分泌的唾液会减少

  C流经消化器官的血流量会减少

  D不利于声带的保护

• 24. 下列关于动物行为的叙述，错误的是()。

  A学习行为是动物后天学习的，与遗传因素无关

  B先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

  C先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义

  D动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

• 25. 现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表：
  
  下列组合不能达到相应目的的是（）。

  A仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响

  B仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

  C仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响

  D仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

• 1. 在适宜的温度下，利用图4装置测定金鱼藻光合作用强度(氧气传感器可检测氧气浓度的变化)。在不同光质条件下光照1小时后，氧气浓度的变化相对量如下表所示，请分析回答下列问题：
  
  
  
  (1)如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中c₅的浓度将________，原因是________。
  (2)在黄光条件下，该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是________。
  (3)该实验的目的是________，第9组的作用是________。

• 2. 在人类产生生殖细胞的过程中，可能出现分裂不正常的情况。图12显示细胞中一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况。人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图13所示。请结合相关知识回答下列问题。
  问题：
  (1)观察图12中的生殖细胞，细胞I和细胞Ⅱ存在的不同点是________。
  (2)请分析图12中位于该对同源染色体(常染色体)上的等位基因是否遵循基因分离定律。________(填“是”或“否”)。原因是________。
  (3)若某男性在产生配子时，发生了图12中的异常情况，则在其次级精母细胞中染色体数目是________。
  (4)图13中Ⅰ片段基因控制的隐性遗传病，男性患病率________(填“大于”或“等于”或“小于”)女性。

• 1. 材料：
  
  问题：
  (1)该教师的实验教学有哪些突出的特点?
  (2)分析该案例体现了问题串设计的哪些要求。

• 2. 材料：
  
  问题：
  (1)分析教师在上述教学活动中的注意事项。
  (2)简要分析该教师是如何通过活动帮助学生构建“相对性状”这一概念的。

• 1. 以“动物细胞”为教学内容，设计一份合理的教学方案(内容包括教学目标、教学重难点及教学过程)。