高中生物学科知识与教学能力试卷(一)
考试总分：150分
考试类型：模拟试题
作答时间：120分钟
已答人数：164
试卷答案：有
试卷介绍： 高中生物学科知识与教学能力试卷(一)已经整理好，还不知道高中生物学科知识与教学能力考什么的伙伴快看过来。
试卷预览
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1. 下列有关生物技术的说法，正确的是（）。
A民间常利用酵母菌将豆腐制作成腐乳
B需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛
C生产香蕉脱毒苗的原理是基因工程
D单倍体育种过程不涉及脱分化和再分化
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2. 一个32P标记的含100个碱基对的DNA双链片段，其中鸟嘌呤占碱基总数的20％，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是（）。
A该DNA的双链片段中含有的氢键数目是240个
B该DNA的双链片段中含有胞嘧啶的数目是40个
C子代DNA中含32P的单链条数与含31P的单链条数之比是1：3
D第三次复制过程需240个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸
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3. 在草→兔→狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（）。
A通过兔的粪便排出最终被分解者利用
B通过呼吸作用以热能的形式散失
C用于生长、发育和繁殖
D供草合成有机物利用
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4. 科学家研究利用动物做“生产车间”来生产人类所需的某些物质，呈现出了巨大的优越性。这就是()。
A转基因生物
B生物反应器
C仿生学
D动物乳房工业
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5. 二硫键“S—S”(是由两个“—SH”形成的)是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。图2是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是()。
A该蛋白质至少有两个游离的羧基
B该蛋白质完全水解需要277个水分子
C该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序共同决定
D该蛋白质至少含有280个氨基
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6. 教师在讲授“细胞的增殖”时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴趣，自然引入正题，这种导人方式属于（）。
A直观导入
B设疑导入
C经验导入
D事例导入
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7. 高一生物第二章第二节有一个实验——“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”。在学生自己进行实验前，王老师先给学生做演示，以展示各种实验现象。但在实验过程中，王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里都加是的斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是()。
A不理会学生的发言，重新做一次实验
B训斥学生不遵守课堂纪律，让他们自行实验
C表扬指出错误的学生，说自己是给大家一个错误的示范
D解释自己没错，刚才只是操作失误
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8. 在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。但在实验过程中，由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是()。
A不理会学生的发言，重新做一次实验
B训斥学生不遵守课堂纪律，让他们自行实验
C表扬指出错误的学生，说自己是给大家一个错误的示范
D解释自己没错，刚才只是操作失误
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9. 以下为某生物教师关于“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”实验的教学设计。下列对其评价有误的是（）。
A本教学设计在验证性实验的基础上，为学生提供了更为丰富的实验材料，使原本的验证性实验具有了一定的探索空间
B在实验中，教师注重激发学生主动思考和探究的积极性，使其对实验原理、材料选择以及操作要求等有更深刻的理解
C这种设计安排，在加强学生动手技能、养成实验操作习惯、强化生物学概念的同时，也培养了学生的科学思维和科学探究能力
D该教学符合面向全体学生的教育理念
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10. 苋菜无论用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质，但若放人沸水中一烫，水立刻变成红色，这是因为（）
A在清水中没有物质出入
B在清水中细胞膜没有选择透过性
C沸水中色素分解成小分子物质
D沸水使细胞膜失去选择透过性
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11. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（）
A一般利用大肠杆菌为栽体将目的基因导入植物细胞
B动物基因工程的受体细胞一般为受精卵
C在受体细胞内检测到外源基因是基因工程成功的标志
D可利用PCR技术来合成目的基因
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12. 某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程，它们采用的无性生殖方式称为（）。
A孢子生殖
B出芽生殖
C裂殖
D再生
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13. “超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现有抗生素均不能将其杀灭。图6是超级细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是()。
A图6中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用
B不同性状细菌之间的隔离是超级细菌形成的必要条件
C抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加
D若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移
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14. 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）
A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
D两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
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15. 下列关于细胞的生命历程描述错误的是()。
A细胞分化形成各种细胞、组织时遗传物质发生改变
B细胞分化导致细胞形态、结构、功能出现稳定性差异
C老年人白发与细胞中的酪氨酸酶活性降低有关
D细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育
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16. 1952年查哥夫对多种生物的DNA进行碱基定量分析，发现(A+T)／(C+G)的比值如下表，下列说法中正确的是（ ）。
A猪的不同组织中DNA碱基相同
B猪的DNA结构热稳定性比大肠杆菌高
C小麦和鼠的所含遗传物质相同
D小麦中A+T是鼠中C+G含量的1。21倍
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17. 下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（ ）。
A淋巴管阻塞引起下肢水肿
B血液中钙盐过多引起肌无力
C再次接触同种过敏原引起过敏反应
D腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失
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18. 下列有关构成细胞的化合物或结构的叙述正确是（ ）。
ARNA由四种核糖核苷酸组成，能携带、储存遗传信息，因而成为少数原核生物的遗传物质
B磷脂、胆固醇都是构成细胞膜的重要脂质成分
C核糖体、内质网、高尔基体都与分泌蛋白的合成和分泌有关，都有膜结构
D叶绿体和线粒体是不运动的，所需或产生的物质均通过细胞质基质运输
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19. 下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有（）①乳酸菌②变形虫③肺炎双球菌
④蓝藻⑤酵母菌A①③④
B②③⑤
C②③④
D①④⑤
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20. 据报道，用一种被称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖时，可口服使用，这样就减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸收的方式最可能是()。
A易化扩散
B胞吞
C主动运输
D渗透作用
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21. 一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。
A脂肪鉴定：切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察
B有丝分裂观察：解离根尖—染色—漂洗—制片—观察
C质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察
D细胞质流动观察：取黑藻小叶—制片—观察
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22. 讲“光合作用”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，属于理解水平的问题是（）。
A叶绿体中含有哪两类色素
B什么叫光反应
C光合作用的实质
D作物栽培要合理密植
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23. 植物体内有机物运输的主要形式是（）。
A蔗糖
B葡萄糖
C果糖
D氨基酸
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24. 下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患苯丙酮尿症(两种病独立遗传)的儿子，苯丙酮尿症属于常染色体隐性遗传病。预测他们再生一个正常女儿的概率是（）
A
B
C
D
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25. 植物组织培养中的“脱分化”过程是指（）
A已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程
B植物根尖、茎尖等处的分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织
C愈伤组织细胞分化为根与芽的过程
D离体的植物组织、细胞经培养产生愈伤组织的过程
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1. 图9为光合作用与呼吸作用示意图。
问题：
(1)图中①代表的气体在线粒体的_____(填结构)参与呼吸作用；②代表的气体参与光合作用的_____阶段；①与②都是通过_____(填结构)进出叶片。
(2)当光照强度增强时，图9中的葡萄糖生成的变化是_____。(增加／减少／不确定)
(3)图9中水的产生发生在呼吸作用的_____阶段。
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2. 图5是人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、C、d各代表四种不同的激素。
据图回答：
(1)b的名称是________，人体受寒冷刺激时，图中________(填字母)的分泌量均会增加，使细胞耗氧量增加。
(2)人体大量失水后，位于________的渗透压感受器兴奋，d的分泌量增加，肾小管、集合管对水的重吸收________。
(3)图中信息表明，体温和水盐平衡的调节方式都是。
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1.
问题：
(1)设计该实验所依据的实验原理是什么?
(2)写出该实验的具体教学步骤，并说明注意事项。
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2. 阅读细胞的有丝分裂流程，回答相关问题。
请根据材料回答：
(1)该教师的教学过程中，可能选用的课程资源有哪些?
(2)根据以上教学流程，分析教师的教学设计中采用了哪些教学策略?
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1. 以下为某版本教材“特异性免疫”一节中的部分内容，请根据要求完成教学设计。
要求：
(1)根据以上材料，设计落实重点、突破难点的方法。
(2)根据问题(1)中所设计的方法，写出体液免疫和细胞免疫的教学过程。
