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王洋是某幼儿园大班的孩子。上课时他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到上课,就感到害怕。请问:请你结合教育法律法规,分析这位教师的做法。(14分)
主观题
王洋是某幼儿园大班的孩子。上课时他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到上课,就感到害怕。
请问:请你结合教育法律法规,分析这位教师的做法。(14分)
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主观题
王洋是某幼儿园大班的孩子。上课时他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到上课,就感到害怕。请问:请你结合教育法律法规,分析这位教师的做法。(14分)
答案
主观题
王洋上课时不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到上课,就感到害怕。 请问:请你结合教育法律法规,分析这位教师的做法。
答案
单选题
王洋是某幼儿园的学生,在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。该名教师的做法()
A.正确,老师是为了王洋着想 B.正确,适当的体罚有利于学生进步 C.不正确,教师不应当体罚学生 D.不正确,但教师可以适当体罚
答案
单选题
王洋是某校的学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。该名教师的做法()
A.正确,老师是为了王洋着想 B.正确,适当的体罚有利于学生进步 C.不正确,教师不应当体罚学生 D.不正确,但教师可以适当体罚
答案
单选题
学生在45分钟的上课时间都能保持认真听讲,这体现的是()
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
答案
单选题
某幼儿园门卫在幼儿上课时操场上吸烟,该门卫的做法()
A.正确,不能在幼儿教室内吸烟 B.正确,没有当着幼儿的面吸烟 C.不正确,幼儿园内禁止吸烟 D.不正确,但可以理解和体谅
答案
单选题
幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。
A.注意的稳定性 B.注意的广度 C.注意的转移 D.注意的分配
答案
单选题
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A.小班每天1节,10~15分钟 B.中班每天2节,20~25分钟 C.大班每天2节,25~30分钟 D.大班末期可适当延长15分钟
答案
主观题
王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。在数学课上,他不认真听讲,老师在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。 请问:应该怎样评价这位数学老师。
答案
单选题
张明上课认真听讲,积极发言,老师用赞赏的目光冲他微笑,夸他“真好”,这是()。
A.物质性奖励 B.活动性奖励 C.社会性奖励 D.自我奖励
答案
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王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是()
王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是()
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张老师是四(8)班的班主任,她对工作认真负责,对学生严格要求。如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲,她就会命令学生在教室外站几分钟,如果还吵闹,那么可能会站一节课。张老师的做法侵犯了学生的()
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