下列各类患者佩戴助听器后受益最大的是

（ ）是指通过对助听器最大声输出的设置，使助听器佩戴者能舒适地感知环境声和言语声，从而避免最大声输出过小，导致助听器响度不足和对言语可懂度降低 关于幼儿为适应佩戴的助听器，下列描述错误的是（） 对具有相同听力损失的患者，佩戴耳道式助听器比佩戴耳内式助听器可以节省()的增益，而能达到相同的听力放大效果。 助听器验配之后很重要的一步是向患者或其家属交代如何佩戴和使用助听器，包括()等方面。 助听器验配之后很重要的一步是向患者或其家属交代如何佩戴和使用助听器，特别要告知的是（） 双耳佩戴助听器的优点有（）。 以下哪些情况适合佩戴助听器（） 患者李某,发现佩戴助听器后,自己说话的声音大,像在桶里一样,我们在调试时应该( )。 佩戴助听器时，（）是插入耳模的部位 佩戴助听器有关事项不正确的是 助听器佩戴耳选择的主要依据是()。 听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过（）来完成。 助听器临床效果评估是通过观察听力障碍儿童佩戴助听器后的()，来判断其助听效果的一种方法。 双耳佩戴助听器的好处在于()。 幼儿助听器佩戴时不正确的操作是（）。 不可以佩戴气导助听器的异常耳廓是（） 如果助听器佩戴者既想听到电话又想接收外界声音，助听器应该置于（） 只要诊断为听力损失，就需要佩戴助听器（） 只要诊断为听力损失，就需要佩戴助听器（） 对耳聋患者在出生后（）内佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后，其言语和语言能力与健听小儿相差无几。