职业意识是指人们对职业岗位的、评价、情感和态度等心理成分的总和，其核心是爱岗敬业精神，在本职岗位上能够踏踏实实地做好工作（）

试述教师的职业态度和职业情感。 职业道德是指从事职业劳动的人们，在劳动过程中所形成的职业行为习惯，以好坏进行评价的心理意识、行为准则（） 职业兴趣是人们对职业及与职业有关的活动的（）和选择性态度 职业观是人们对于职业范畴的认识和态度，包括人们选择职业的标准和（） 对职业素质的认识和理解应从（）、职业意识、职业能力和职业态度四个层面进行 职业化素养的内容包括、职业意识和职业态度（） 职业态度是从业人员对本职工作的（）认识、情感倾向和行为方式，也是一个人对其职业地位、职业理想、职业责任主观认识的心理表现。 （）指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。 教师的职业态度和情感包括（） 职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识，行为原则和（） 是指人们在进行职业活动过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和（） （）是指人们在进行职业活动过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和。 职业观就是择业者对职业的认识、态度、观点，如对职业评价、择业方向等认识，是择业者选择职业的指导思想。 端正职业态度，强化职业情感是属于（）的内容。 态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现（） 职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、( )的总和。 职业道德是指从事一定职业劳动的人们在特定的工作和劳动中，以其内心信念和（）来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。 社会主义职业道德的内涵包括：职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。 职业守则反映的是整个社会对从业人员的职业地位、职业态度、职业情感等综合方面行为标准的要求（） 职业道德的主要内容有职业道德认识、情感、意识、信念和行为习惯等。（）