中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）

简述外语教学中的中介语现象。 研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。 少儿外语教学的重点是帮助他们成为语言学习者 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。 曾流行于吐鲁番的“龟兹语”是哪个古代语言系统的一种重要方言？ “洋泾浜”语是我国特有的一种语言现象（） 自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上，主要通过（）达到直觉运用目的语。 交际者之间以空间距离所传递的信息称为界域语，它是一种特殊的（） 现代的埃及人所使用的现代埃及语,是一种从古埃及语发展而来的语言（） 我国中学没有开设阿拉伯语的课程，而外语大学有阿拉伯语专业，可以用一种（）倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生。 学习者对目的语中的某个语言项目的规则学习不全面，把该规则当做该语言项目的同一形式，而忽视了其他形式或用法，这种现象是（）。 赛林格提出的“中介语”是指介于（）和（）之间的独立的语言系统。 要习得和运用一种目的语，必须同时学习（）。 哪一种是反思型学习者的特点？（） 哪一种是行动型学习者的特点？（） 混合语是一种被第二代当作母语来学习的高级的洋泾浜。（） 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 手指语是一种较为复杂的伴随语言，是通过手指的各种动作来传递不同信息的手势语。() 学习能力是一个会学习的学习者具备的一种综合能力。（）