就一定意义而言，(    )是小组得以进行的重要动力，也是小组组员互动的基础。

小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。 在对小组组员进行选择时，社会工作者要根据小组的类型，考虑组员的（ ）。 QC小组组员有哪些要求？ 车辆应急抢险小组组员有（） 项目竣工验收小组组员要求（） 当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（　　）的手段来处理小组或小组组员的行为。 人均产值考核小组组员为（） 小组组员的()是发展模式关注的焦点。 小组成员退出，小组组长将组员退出信息告知？（） 项目竣工验收小组组员的职称要求（） 在小组工作中，工作员运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作的（ ）原则。 从小组组员之间联系的强度来划分，可以将小组分为（ ）。 小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。下列不属于小组规范的是（）。 小组组员之间开始形成紧密关系的阶段是()。 工作重点是帮助小组组员之间建立信任关系的小组工作阶段是( )。 小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（） 小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。下列不属于小组规范的是(    ) 小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，反映了小组组员处于()。 小组工作中，（ ）更强调小组组员间的平等及个体独立性。 小组工作中，（ ）更强调小组组员之间的平等及个体独立性。