为了了解幼儿园同伴交往的特点，研究深入幼儿所在班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()  

幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响？ ()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究，尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。 幼儿园课程是为幼儿所提供的，幼儿（    ）的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。 幼儿园中每名幼儿所占平面桌面的标准约为 　　() 进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。 幼儿园教育评价的目的是了解班级幼儿不同的发展水平。（　　） 为帮助孩子更好地适应幼儿园生活，家长应从小帮助幼儿获得正向、积极的同伴交往经验； 活动设计题：进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。 幼儿园班级环境如何创设 幼儿园班级管理的原则 幼儿园班级管理重要吗？ 怎样营造幼儿园班级文化 幼儿园班级环境如何创设 师幼关系、同伴关系属于幼儿园的（） 影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？ 幼儿园班级一日活动指幼儿 到 ，在幼儿园一天里进行的所有活动 简述幼儿园班级管理的概念。 幼儿园班级管理包括哪些内容? 简述幼儿园班级管理的含义。 （ ? ? ）是幼儿园班级管理的核心。