总结性评价不利于制定新的教学目标（）

按照教学评价的（　　）分类方式，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 就实施教学评价的时机而言，可将教学评价分为{填空}和总结性评价。 教学评价的类型主要有（ ______ ）、形成性评价和总结性评价 总结性评价 总结性评价   （）关注学习结果，有利于对教学活动做出总结性的结论。 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 就实施教学评价的时机而言，可将教学评价分为{pz_填空}和总结性评价。 按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。 按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（） 简述总结性评价。 从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。 从课程评价的角度来看，泰勒的目标评价模式更注重总结性评价（） 根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。 （名词解析） 总结性评价。 目标管理不利于控制（） 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（　）、形成性评价、总结性评价。 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。 按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为()、形成性评价、总结性评价。