按课程的制定者分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（）

按课程制定者分类，课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程（） 根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。 根据课程制定者或管理者的层次不同，课程可分为___ 、地方课程和学校课程。 从课程制定者或管理者的角度，可把课程分为国家课程、（）和学校（校本）课程 从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。 根据课程的制定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程和（）。 根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（） 根据课程的制定者和管理层次，可以将之分为国家课程、地方课程和（　　）。 根据课程的制定者，课程可分为国家课程、__和__。 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，这是（） 从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（ ）。 高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。 高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 根据课程的制定者，课程可以分为____ 根据课程任务分类，课程可以分为: 国家课程、地方课程、学校课程|基础课程、拓展课程、研究课程|必修课程、选修课程、活动课程|相关课程、广域课程、核心课程 根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。