图式源自遗传，发展于环境。

幼儿发展主要受遗传因素的影响，环境影响不大（） 关于遗传和环境在发展中的争论有（）。 幼儿发展主要受遗传因素的影响，环境影响不大（） 简述遗传、环境、教育对于人的身心发展的作用 主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是（）。 主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是（） 皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响? 主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。单选 44、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。 儿童发展受遗传、发育、环境、（　）等多种因素的影响。 心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定。 影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和__________。 (    )认为，人的发展等于遗传与环境的乘积。 论述遗传，环境，教育在人的发展中的作用 主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式， 以适应环境需要叫（ ）。 (   )认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。 44.主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（ ） 玉米烟斗源自于（ ）。 精概念源自于（　　）。 “遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传的制约”,这是的观点