单选题

主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。单选

A. 图示
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡

查看答案
该试题由用户850****54提供 查看答案人数:27733 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户850****54提供 查看答案人数:27734 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是()
A.图示 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案
单选题
主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是()。
A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案
单选题
44、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。
A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案
单选题
主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。单选
A.图示 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案
单选题
主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式, 以适应环境需要叫( )。
A.整合 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案
主观题
44.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要叫( )
答案
单选题
主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图示,或创造新的图示,以适应环境需要,叫()
A.整合 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案
单选题
主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做(  )。
A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案
单选题
皮亚杰认为,()是主体把新的刺激整合到原有图式中,使原有图式丰富和扩大的过程
A.同化 B.平衡 C.顺应 D.调整
答案
单选题
儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程,称为( )
A.同化 B.顺应 C.平衡 D.发展
答案
热门试题
主体已建立的认知结构不能适应外界新的刺激,就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这个过程叫() 主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激,就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这个过程叫()。 顺应过程就是个体通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程。顺应是图式发生质变的过程。通过顺应,儿童的认知能力达到新的水平() 皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡四个概念来解释认知发展()是通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程 顺应过程就是儿童利用已有的图式把新的刺激纳入已有的认知结构中的过程,是个体适应环境的机能() 个体调整已有的认知图式以适应新信息,这个过程称为()。 个体将环境因素纳入已有的图式之中,从而加强和丰富主体的图式,这是图式的过程() 外部图式的改变,以适应现实,叫做顺应。() 儿童通过改变已有方式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为() 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构这个过程是( )。 皮亚杰认为当儿童的原有的认知图式不能解释新的刺激的时候,其认知结构发生改变来适应刺激的过程是() 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构这个过程是()。单选 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫()   ()是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响 ()是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响 个体调整自己的活动图式以适应客体的特征或变化的过程是() {pz_填空}是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。 儿童改变已有的认知结构以适应环境的过程是( ) 把环境因素纳入有机体已有的图式或结构之中,以加强和丰富主体的动作。这个过程叫
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位
    用户服务协议与隐私政策

    感谢您信任并使用聚题库系统。我们深知个人信息和隐私保护的重要性,为了更好地保护您的个人权益,在使用产品前请充分阅读并理解《用户服务协议》《隐私协议》


    长沙聚优教育咨询有限公司(以下简称“长沙聚优”)在此特别提醒您在使用相关服务前,请认真阅读协议条款内容,确保您充分理解协议中各条款,特别是免除或者限制责任、法律适用和管辖的条款,以及开通或使用某项服务的单独协议,并选择接受或不接受。如你未满18周岁,请在法定监护人陪同下仔细阅读并充分理解本协议,并征得法定监护人的同意后使用“聚题库”软件及相关服务。除非您接受本协议所有条款,否则您无权注册、登录或使用本协议所涉服务。


    隐私权政策适用我们提供的软件、网站、服务,包括但不限于适用于电脑、移动智能终端产品及服务。


    本隐私权政策旨在帮助您了解我们会收集哪些数据,为什么收集这些数据、会利用这些数据做什么以及我们如何保护这些数据。了解这些内容,对于您行使个人权利及保护您的个人信息至关重要,请您在使用我们产品或服务前务必抽出时间认真阅读本政策。

    不同意
    同意

    需要获得您的同意后才能使用服务