教师条件性知识是指教师所具有的特定的学科知识、如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识。

专家型教师是指丰富学科知识的教师（） 2021年教育部印发的《小学教师专业标准（试行)》规定，小学教师的专业知识包括( )。 ①小学生发展知识；②学科知识；③教育教学知识；④通识性知识；⑤实践性知识。   教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。 教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。 精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。 ( ) 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（） 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（　　）。 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（　　）。 教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）。 教师专业知识可以分为条件性知识、（）知识、（）知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教师的知识素养构成中，属于条件性知识的是（） .美国对新教师的学科知识的要求是(  除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。 教师的知识分为条件性知识性和本体性知识两类。前者包括（） 教师的专业素养是当代教师质量的集中体现，它包括教师的学科知识素养和（） 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）