能按照指定的标准对物体进行简单分类。这是（ ）的教育目标

请按照教育目标的构成，对下面目标进行评价 （）幼儿能按物体外部特征进行分类。 对幼儿来说，排序比对物体分类要简单一些（） 按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类，这是（） “幼儿能通过直观观察区分3个物体的大小，”这是（）目标的表述方式 能按物体的某一特征和数量进行分类。 对学前儿童实施物体分类教育有什么意义? 按照布鲁姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分为：（ ??）。 按照布鲁姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分为（） 能熟练使用筷子，并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标（） 仓库是对物品进行存放的场所，可按照不同标准进行分类。按照不同保管条件分类的仓库是( )。 认知领域学习目标分类中，根据标准对材料作价值判断的能力，包括按照材料的内在或外在标准进行价值判断，属于（）。 （　　）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。 “能通过积极探索尝试，按物体量的差异进行5个以内物体的正、逆排序”的教育目标适合的年龄段是（） 《海水水质标准》按照海域( )对海水水质进行分类。 《海水水质标准》按照海域()对海水水质进行分类。 按照计征的标准对税收进行分类，可分为（）。 按照《企业职工伤亡事故分类标准》进行事故分类,事故可分为物体打击、车辆伤害等共计（20）个类别（） 在国际上，按照重要性对理财目标进行分类，可以分为（） 什么时候性能表现路径比指定标准路径更为合适对节能系统（）