在幼儿园教学活动中，教师要指导幼儿进行()  

幼儿园教师在教学活动组织方面需要（ ） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 幼儿园教学内容、幼儿园教学方法和手段均是幼儿园教学活动的构成要素 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点（　） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（） 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（） 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（  ）   幼儿园教育活动中既有幼儿自主、自发、自由开展的游戏活动，又有教师运用游戏化手段进行的生活、运动、教学等活动。这体现了幼儿园教育活动的()。   幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（）特点。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（　　） 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（　　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中教师在幼儿学习活动中扮演的角色不包括（） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（ ） 结合幼儿园教育实践谈谈教师如何做好幼儿园生活活动的组织指导工作。 幼儿园教学活动 幼儿园教学活动   《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师应成为幼儿学习活动的()。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。 幼儿园教学活动不要去关注教师应该教什么，而是要重点关注幼儿是怎样学习的（）