多选题

根据测评目标和用途的不同,可以把测评分为()

A. 选拔性测评
B. 配置性测评
C. 开发性测评
D. 诊断性测评
E. 鉴定性测评

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多选题
根据测评目标和用途的不同,可以把测评分为()
A.选拔性测评 B.配置性测评 C.开发性测评 D.诊断性测评 E.鉴定性测评
答案
多选题
根据测评的目的和用途,可将人员素质测评分为 ( )
A.配置性测评 B.选拔性测评 C.开发性测评 D.考核性洲评 E.诊断性测评
答案
多选题
按照测评的目的和用途可以把测评划分为()
A.选拔性测评 B.诊断性测评 C.配置性测评 D.鉴定性测评 E.开发性测评
答案
单选题
人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为:()
A.能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评 B.选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评 C.一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评 D.能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评
答案
单选题
人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为:()
A.能力因素测评 B.选拔性测评 C.一般能力测评 D.能力测评
答案
多选题
林赛根据被测评者的反应方式将投射测评分为 ( )
A.联想法 B.构造法 C.完成法 D.选排法 E.表露法
答案
单选题
《信息系统安全等级保护测评准则》将测评分为安全控制测评和()测评两方面。
A.系统整体 B.人员 C.组织 D.网络
答案
单选题
在建构测评标准体系时,将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标,可以形成测评标准体系的()结构。
A.纵向 B.横向 C.混合 D.网络
答案
单选题
根据学校《综合素质测评办法》相关规定,受警告处分扣德育测评分()分
A.10 B.15 C.20 D.25
答案
单选题
根据学校《综合素质测评办法》相关规定,受严重警告处分扣德育测评分()分
A.10 B.20 C.30 D.40
答案
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根据学校《综合素质测评办法》相关规定,能力测评分单项成绩低于()分为不及格 根据学校《综合素质测评办法》相关规定,受通报批评扣德育测评分()分 根据学校《综合素质测评办法》相关规定,违反校纪校规,受记过以上处分扣德育测评分()分 把测评内容转化为可以测量的指标的过程是指测评内容的() 根据《中国农业银行法人客户信贷资产第二还款来源风险评价办法(试行)》(农银发[2009]208号)规定,按照测评时间不同,第二还款来源保障度测评分为()和()。 沙盘推演测评法和公文筐测评法相比,有哪些不同?(10分) 所谓自我测评方式是指被测者为达到测评目标自己对他人进行测评的一种测评方法() 人员素质测评组织中,()阶段需要明确测评的目的和对象,并根据测评客体的情况选择适当的测评工具。 评分者信度揭示的是测评中的() 所谓()是指测评者为实现既定的测评目标对被测者实行间接测评的一种测评方法。 对于银行三农评级客户,评分卡测评结果与客户实际风险状况存在差异的,应在评分卡测评基础上,采用向上或向下推翻的方式对测评结果进行调整() 简述品德测评、知识测评和能力测评的内容和方法 将人员素质测评划分为,选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据()进行的划分。 《江苏省机关团体企业事业单位档案工作规范》测评规程,测评分()个等级。 在选聘中层干部的民主测评环节中,职工代表测评分数占总分的() 心理测验应用于人事测评可以增进人事测评的科学性和公正性,提高测评的()。 简述品德测评、知识测评和能力测评的内容和方法。 对不同的测评指标给予不同的权数值,其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较,这指的是加权的() 两次测评分数的误差来源有()。 实测项目检测评分常采用如下哪些方法?()
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