单选题

(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()

A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力

查看答案
该试题由用户220****24提供 查看答案人数:32457 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户220****24提供 查看答案人数:32458 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
答案
单选题
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于(  )。
A.认识内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
答案
单选题
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于(  )
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
答案
主观题
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
答案
单选题
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()
A.附属内驱力 B.自我提高内驱力 C.交往内驱力
答案
单选题
(2014河北沧州)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
A.认识内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
答案
单选题
(2015江西)学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,这种学习动机属于()。
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
答案
单选题
学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,此成就动机属于()
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
答案
单选题
小红学习是为了改变自己在班集体中的排名,这种学习动机属于()
A.自我提高内驱力 B.交往内驱力 C.附属内驱力 D.认知内驱力
答案
单选题
学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习,这样的学习动机属于()
A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.方法内驱力 D.自我提高内驱力
答案
热门试题
小鹏最近发愤图强,希望能改变自己在班集体中的排名,这种内驱力属于()。 班集体的学业水平可以从哪些方面评判()①班集体促进智育的实施②班集体的学习氛围和成员的学习积极性③学生学习的能力④学生的学业成绩 2 7 .中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习,这属于______性动机。 恶性肿瘤在2007年我国城市居民死亡原因中排名 学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。 大学生班集体与兄弟班级、党团支部、社团等有广泛的接触和联系。这体现的大学生班集体的特点是()。 每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的(  )。 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的()。 一旦确定,学生不能随意脱离所在班级。这体现的大学生班集体的特点是()。 每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活动,因此,班集体有利于培养学生的()。 教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是() 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学生的() 先进班集体中学习风气有() 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学生的( )。 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的(  ) 一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。 学生先进集体包括:先进班集体、文明宿舍和() 班集体中多数学生能够相互严格要求,教育要求已转化为集体成员的自觉需要,也无需外在监督,学生已能管理和教育自己,这表明该班集体处于发展阶段中的() 简述大学生班集体的特征 大学生班集体的特点有()。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位