单选题

学生在学习弹奏钢琴曲的过程中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的()

A. 高原现象
B. 生理极限
C. 倒摄抑制
D. 及时反馈

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单选题
学生在学习弹奏钢琴曲的过程中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的()
A.高原现象 B.生理极限 C.倒摄抑制 D.及时反馈
答案
单选题
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停了,这种现象属技能学习中的()。
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的(  )。
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的()。
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
(2007年)学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的()。
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()
A.高原现象 B.习得性无助现象 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
(2014陕西咸阳)学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。
A.高原现象 B.习得性无助现象 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
小美在学习钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于节能学习中的()
A.高原现象 B.倒摄印制 C.生理极限 D.资源管理策略
答案
判断题
莱蒙是德国一位著名的钢琴教育家、作曲家,我们钢琴初级阶段,也经常会弹奏莱蒙的钢琴练习曲。()
答案
单选题
在学生动作技能形成过程中,练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为()
A.扇贝现象 B.蓄势现象 C.高原现象 D.掩蔽现象
答案
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