单选题

小美在学习钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于节能学习中的()

A. 高原现象
B. 倒摄印制
C. 生理极限
D. 资源管理策略

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单选题
小美在学习钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于节能学习中的()
A.高原现象 B.倒摄印制 C.生理极限 D.资源管理策略
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单选题
学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()
A.高原现象 B.习得性无助现象 C.生理极限 D.及时反馈
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单选题
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停了,这种现象属技能学习中的()。
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的(  )。
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的()。
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
(2014陕西咸阳)学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。
A.高原现象 B.习得性无助现象 C.生理极限 D.及时反馈
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单选题
(2007年)学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的()。
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
答案
单选题
学生在学习弹奏钢琴曲的过程中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的()
A.高原现象 B.生理极限 C.倒摄抑制 D.及时反馈
答案
判断题
学生在学习一项动作技能时,练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象,心理学中称之为“高原现象”。
答案
判断题
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答案
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