单选题

经验丰富的老教师往往善于捕捉学生注意的外部表现以及时调整课堂教学策略。学生注意的外部表现不包括()  

A. 适应性动作的出现
B. 无关动作的停止
C. 呼吸系统的变化
D. 内分泌系统的紊乱

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单选题
经验丰富的老教师往往善于捕捉学生注意的外部表现以及时调整课堂教学策略。学生注意的外部表现不包括()  
A.适应性动作的出现 B.无关动作的停止 C.呼吸系统的变化 D.内分泌系统的紊乱
答案
单选题
对于社会经验丰富、善于表达的采访对象,可适当采用()提问。
A.闭合式问题 B.开放式问题 C.隐蔽性问题 D.循环式问题
答案
单选题
经验丰富的教师在进行教学设计的时候,设计的内容往往会超出学生现有的发展水平,同时学生在教师的启示下可跨越这个差距,达到设计水平。这体现了()的要求
A.最近发展区 B.发现学习法 C.教学机密 D.组织者
答案
单选题
一名经验丰富的团队成员注意到,一名新团队成员总是不能兑现承诺,该经验丰富的团队成员应该做什么()
A.要求该团队成员将该承若分配给敏捷管理专业人士 B.要求该团队成员的经理与其谈话 C.要求Scrum主管对施加压力 D.在回顾会议上,教导如何更好的估算
答案
单选题
一名经验丰富的团队成员注意到,一名新团队成员总是不能兑现迭代承诺。该经验丰富的团队成员应该怎么做()
A.要求该团队成员将该承诺分配给敏捷管理专业人士 B.要求该团队成员的经理与其谈话 C.要求scrum主管对该团队成员施加压力 D.在回顾会议上,教导团队如何更好地估算
答案
单选题
一名经验丰富的团队成员注意到,一名新团队成员总是不能兑现迭代承诺,该经验丰富的团队成员应该怎么做()
A.要求该团队成员将该承诺分配给敏捷管理专业人士 B.要求该团队成员的经理与其谈话 C.SCRUM主管对该团队成员施加压力 D.在回顾会议上, 教导团队如何更好的估算
答案
单选题
张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时,他善于结合学生的兴趣和爱好,激发学生学习数学的热情。那么,这些学生喜欢学习数学的动机属于()
A.低级动机 B.内部动机 C.高级动机 D.外部动机
答案
判断题
驾驶经验丰富的人可以超速驾驶。
答案
判断题
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答案
单选题
一般情况下,老教师教学经验丰富,对教材内容较熟悉,组织各种教学活动和驾驭课堂()的能力比较强,他们的教案可能比较简要
A.教学进度 B.教学气氛 C.教学方法 D.教学手段
答案
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