要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（）

课堂中，周老师常用那些母音来帮助学生找到纯真声和纯假声（） 翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动 教师怎样帮助学生提高知觉理解性? 教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（ ） 教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（） 班级管理不仅要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力。（ ） （）是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。 在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务? 教师应如何帮助学生端正体育学习态度？ 课堂小结能够帮助学生梳理知识。 （）是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式 教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。 教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是()。 教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（　）。 教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是()。 教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。 教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（）。 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（　）。 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（ ）。