翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动

翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（） 翻转课堂学生的学习流程正确的是（） 翻转课堂中，教师需要及时掌握学生的学习情况，包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况 翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（ ） 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是?（） 课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。 课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（　　）。 翻转课堂一定要用在课前看教学视频。 “传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（ ） 下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（） 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。 翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后教师再进行课内辅导（） 有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（） 有关翻转课堂课堂的学习流程阐述错误的是（） 不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是（） 翻转课堂中教师思维的转变不包括?（） “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围，属于()课堂气氛。 中国大学MOOC: 翻转课堂是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主的主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源，师生在课堂上完成作业、答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式。